Presentación de avances del proyecto: La tutoría como estrategia institucional para la retención
Fecha: 22 de enero del 2021
Ponente: CA Gestión Estudiantil Universitaria
Resumen: El seguimiento de la trayectoria académica de los estudiantes en línea ha sido motivo de estudio para el CA-862, con base en tres focos de observación: el proceso de ingreso, la permanencia y el egreso en los tres niveles educativos que ofrece el Sistema de Universidad Virtual. Los resultados han permitido describir los perfiles de los estudiantes, las condiciones y estrategias para compaginar estudios, trabajo y lo familiar; en este momento, el interés se centra en la permanencia ya que, se ha identificado ausencia de seguimiento para los casos de alerta de abandono, es por ello que se ha implementado un programa de tutoría que, está organizado de manera similar a los momentos de observación, utilizados por este grupo de investigación, motivo por el cual surge el interés de trabajar el presente proyecto vinculado al programa de tutoría, a partir de la interacción tutor-tutorado y asesor-estudiante a partir de las incidencias que se presentan.
En esta sesión se presenta el producto de la primera etapa (2020), en el cual se indican cuáles son los rasgos de un modelo ideal de e-tutoría a partir de la experiencia de éxito de otros.